De kleuters mochten na de uitstap vertellen over hun belevingen en ervaringen. De flamingo's, de leeuwen, de pinguïns en de zeehondenshow hebben bij velen een speciaal gevoel achterlaten. Ze mochten dan ook hun beleving verder verwerken in een vrije tekening over de zoo.
Later hebben we ook een hele reeks filmfragmenten bekeken rond verschillende wilde dieren. Daarin maakten we kennis met de krokodil die zijn eieren in een kuil legt, met de kameleon die helemaal rood is geworden omdat hij wil vechten, met het jachtluipaard dat sneller loopt dan een racewagen, een vliegende slang en eekhoorn, enz. De kleuters waren in ieder geval erg onder indruk.
We leerden ook een knettergek dierentuinlied en versje en keken naar een leuk figurinetheater van Elmer. Dit laatste gaat over een olifant die anders is dan de andere olifanten omdat hij lijkt op een gekleurd lappendeken. Wat hebben ze samen met de kleuters van juf Isabel genoten van dit verhaal. In de klas mochten ze dan ook zelf hun eigen gekleurde olifant ontwerpen met viltstiften.
Verder hebben we ook raadseltjes opgelost en maakten we kennis met het verhaal van Noach en zijn ark. Op deze manier beseften ze dat iets soms eens mis kan lopen, maar dat voor alles een oplossing is.
We hebben ook een echte slangehuid, veer van een flamingo en een haaientand mogen waarnemen. We hebben ontdekt dat die haaientand toch net iets te groot is voor onze mond!
Natuurlijk viel er de hoeken ook vanalles te beleven. Zo mochten ze in de knuteselhoek een dierenhuid naar keuze schilderen en konden ze zich in de poppenhoek verkleden als aap of panda. In de bouwhoek konden ze hun eigen dierentuin bouwen.
Verder mochten ze proberen om wilde dieren na te tekenen en konden ze een dierentuinlandschap op het viltbord in elkaar steken.
Leuke gezelschappespelletjes mochten natuurlijk ook niet ontbreken! Wie kan er het snelst zijn giraffennek de lucht in krijgen? (Via een draairad met kleuren konden ze hun giraffennek omhoog schuiven tot het overeenkomstige kleur zichtbaar werd. Toch moesten ze opletten dat hun nek niet opeens terug naar beneden vloog door een andere kleuter!)
Wie slaagt er in om de langste krokodil te maken? (Met een dobbelsteen rollen de kleuters om te weten welk soort dier (lucht- , land- of waterdier) ze moeten zoeken, wanneer ze een juiste keuze maken mogen ze een stukje krokodil nemen)
Wie bereikt het eerste de finish doorheen de geluidenjungle? (De kleuters zoeken een correct dierengeluid om verder te kunnen gaan naar een nieuw vakje, dit door op een kleurtje te duwen waaronder een dierengeluid zit)
Een zee van activiteiten kwamen doorheen het thema een bod. We kunnen hieruit dus besluiten dat we een fantastische tijd beleefd hebben!
Enkele sfeerbeelden van het thema
 |
| Beestig leuk in de klas |
groetjes
Juf Vicky
